• Instruction of computer supported collaborative learning environment and students’ contribution quality 

  Akgün, Ergün; Akkoyunlu, Buket (2013)

  Along with the integration of network and communication innovations into education, those technology enriched learning environments gained importance both qualitatively and operationally. Using network ...
• A Study on student and teacher views on technology use 

  Akkoyunlu, Buket; Erkan, Semra (2013)

  In our day, technology plays a major role in almost all walks of life. Individuals of all ages make use of it in their daily lives. Researchers have also studied this phenomenon (Wyk & Louw, 2008:246; AkpÕnar, 2005:39; ...
• Bilişim teknolojileri dersinde kullanılan performansa dayalı değerlendirme yöntemlerine ilişkin nitel bir çalışma 

  Dağhan, Gökhan; Akkoyunlu, Buket (2014)

  Bu çalışmada, Bilişim Teknolojileri öğretmenlerinin performansa dayalı değerlendirme yöntemlerine ilişkin görüşleri ve kullanma durumları incelenmiştir. Araştırma ile hangi değerlendirme yöntemlerinin sıkça kullanıldığı, ...
• ÖĞRETMEN ADAYLARININ SAYISAL YETKİNLİK DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ 

  Timur, Betül; Timur, Serkan; Akkoyunlu, Buket (2014)

  Bu çalışmanın amacı, öğretmen adaylarının sayısal yetkinlik düzeyini belirlemektir. Öğretmen adaylarının halihazirda sahip oldukları sayısal yetkinlik düzeyini ortaya koyabilmek için betimsel yöntem kullanılmıştır. Araştırma ...
• Çevrimiçi Öğrenme Ortamlarında Kullanım Sürekliliğini Yordayabilecek Yapılara İlişkin Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması 

  Dağhan, Gökhan; Akkoyunlu, Buket (2016)

  Bu araştırmanın amacı çevrimiçi öğrenme ortamlarında kullanım sürekliliğini yordayabilecek yapılara ilişkin bir ölçme aracı geliştirerek geçerlik ve güvenirlik çalışmalarını yapmaktır. Bu bağlamda alanyazında yer alan ...
• Teacher’s Professional Perception as a Predictor of Teacher – Student Friendship in Facebook: A Scale Development Study 

  Akkoyunlu, Buket; Dağhan, Gökhan; Erdem, Mukaddes (2015)

  In this study, a scale was developed for providing to make a relation between the tendency and reasons of teachers to add their students as “Friend” on Facebook and their professional perceptions. The study group consists ...
• Öğretmen Adaylarının Sosyal Medya Destekli Bilimsel İletişimi Kullanmaları Üzerine Nitel Bir Çalışma 

  Dağhan, Gökhan; Nuhoğlu Kibar, Pınar; Menzi Çetin, Nihal; Telli, Esra; Akkoyunlu, Buket (2015)

  Bu araştırmada öğretmen adaylarının ağ günlüklerinde bilimsel iletişimi kullanım durumlarının belirlenmesi amaçlanmıştır. Araştırma, nitel araştırma yöntemlerinden biri olarak kabul edilen durum çalışması yöntemiyle ...
• The analysis of the posts in an on-line community of practice by means of discourse analysis 

  Menzi Çetin, Nihal; Akkoyunlu, Buket (2015-08)

  This study analyzed the messages in an on-line discussion forum in which Information Technologies teachers and academicians participate based on the concept of community of practice. This forum is a platform where members ...
• Learning Environments Designed According to Learning Styles and Its Effects on Mathematics Achievement 

  Özerem, Ayşen; Akkoyunlu, Buket (2015)

  Problem Statement: While designing a learning environment it is vital to think about learner characteristics (learning styles, approaches, motivation, interests… etc.) in order to promote effective learning. The learning ...
• Öğretmen ve Yöneticilerin Etkileşimli Tahta ve Tablet Bilgisayar Kullanımına Yönelik Yaklaşımları ve Görüşleri 

  Dağhan, Gökhan; Nuhoğlu Kibar, Pınar; Akkoyunlu, Buket; Atanur Başkan, Gülsün (2015)

  Bu çalışmanın amacı FATİH projesiyle birlikte okullarda dağıtılan etkileşimli tahta ve tablet bilgisayarlarla ilgili olarak, yöneticilerin ve farklı alanlarda görev yapan öğretmenlerin görüşlerinin ve bu teknolojilerin ...
• School Principals’ Opinions on the FATIH Project in Turkey 

  Akkoyunlu, Buket; Başkan, Gülsün (2015-02)

  This study aims to determine the thoughts and opinions of the school principals on the FATİH Project initiated by the Ministry of Education to facilititate a technology-supported education in Turkey. 24 Principals were ...
• Çevrimiçi Öğrenme Ortamlarının Sürdürülebilir Kullanımına İlişkin 

  Dağhan, Gökhan; Akkoyunlu, Buket (2016)

  Kuramsal temellerini sürdürülebilirlik alan yazınından alan bu çalışmanın amacı, çevrimiçi öğrenme ortamlarının sürdürülebilir kullanımı üzerinde etkisi olabilecek yapıları öğrencilerin bakış açısıyla incelemek ve bu ...
• Çocuklar İçin Felsefe Eğitimi Üzerine Nitel Bir Araştırma 

  Akkocaoğlu Çayır, Nihan; Akkoyunlu, Buket (2016-04)

  Çocuklar için felsefe çocukların, bir metin, öykü ya da örnek olaydan yola çıkarak bilgi, doğru, gerçek, güzel, adalet gibi felsefi kavramları bir yetişkin rehberliğinde tartışmalarıdır. Bu araştırma çocuklar için felsefe ...
• Çevrimiçi Öğrenme Ortamlarında Kullanım Sürekliliğini Yordayabilecek Yapılara İlişkin Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması 

  Dağhan, Gökhan; Akkoyunlu, Buket (2016)

  Bu araştırmanın amacı çevrimiçi öğrenme ortamlarında kullanım sürekliliğini yordayabilecek yapılara ilişkin bir ölçme aracı geliştirerek geçerlik ve güvenirlik çalışmalarını yapmaktır. Bu bağlamda alanyazında yer alan ...
• University Students' Visual Cognitive Styles with respect to Majors and Years 

  Nuhoğlu Kibar, Pınar; Akkoyunlu, Buket (2016-02)

  Visual cognitive style is an individual difference that is related to the preference or visual imagery tendency of an individual of processing visual information. This study examines the visual cognitive styles of university ...
• Modeling the continuance usage intention of online learning environments 

  Dağhan, Gökhan; Akkoyunlu, Buket (2016-07)

  This study focused on the continuance usage intention toward online learning environments and also proposed and empirically tested an integrated model to better understand the determinants of students’ continuance intention ...
• Prospective teachers’ lifelong learning tendencies and information literacy self-efficacy 

  Demirel, Melek; Akkoyunlu, Buket (2017)

  The purpose of this study is to determine the correlations between prospective teachers’ lifelong learning tendencies and their information literacy self-efficacy. It is also to find out if such properties differed ...
• Ortaokul Öğrencilerinin Dijital Ayak İzi Farkındalıkları ve Yaşantılarının İncelenmesi 

  Yılmaz Soylu, Meryem; Demiröz, Seva; Akkoyunlu, Buket (2021)

  Bu çalışmanın amacı ortaokul öğrencilerinin dijital ayak izi farkındalığını sınıf düzeyi, cinsiyet, elektronik araç ve ortamlarda geçirilen süreye göre incelemektedir. Öncelikle ortaokul öğrencileri için geliştirilen dijital ...
• An Exploration of the Landscape of Instructional Design: Understanding Changes and Pandemic Effects (2017-2022) 

  Bardakçı, Salih; Akkoyunlu, Buket; Yelbay Yılmaz, Yasemin (2024)

  The purpose of this study is to examine the scope of the field of instructional design and technology, along with the working area (desk) of the expert in this field, in the context of the effects of the pandemic. The study ...
• Primary school teachers perceptions about character education 

  Demirel, Melek; Özmat, Demet; İmgehan, Özkan Elgün (2016-09)

  The aim of this study is to determine the perceptions of primary school teachers about character education. In this descriptive study, data were collected by using a survey questionnaire which required descriptive analysis. ...

Daha Fazla