Çevrimiçi Öğrenme Ortamlarında Kullanım Sürekliliğini Yordayabilecek Yapılara İlişkin Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Dağhan, Gökhan; Akkoyunlu, Buket

DSpace Ana Sayfası
→
Ortak Dersler Bölümü
→
Eğitim Teknolojileri Bilim Dalı
→
Eğitim Teknolojileri Bilim Dalı Yayın Koleksiyonu
→
Öğe Göster

dc.contributor.author	Dağhan, Gökhan
dc.contributor.author	Akkoyunlu, Buket
dc.date.accessioned	2024-12-05T06:34:44Z
dc.date.available	2024-12-05T06:34:44Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.citation	Dağhan, Gökhan; Akkoyunlu, Buket (2016). "Çevrimiçi Öğrenme Ortamlarında Kullanım Sürekliliğini Yordayabilecek Yapılara İlişkin Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması", Ege Eğitim Dergisi, Vol. 17, No. 1, pp. 198-224.	tr_TR
dc.identifier.issn	1307-4474
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12416/8540
dc.description.abstract	Bu araştırmanın amacı çevrimiçi öğrenme ortamlarında kullanım sürekliliğini yordayabilecek yapılara ilişkin bir ölçme aracı geliştirerek geçerlik ve güvenirlik çalışmalarını yapmaktır. Bu bağlamda alanyazında yer alan ilgili kuramlar ve modeller doğrultusunda çalışma kapsamına alınacak 10 farklı yapıya karar verilmiştir. Söz konusu yapıları ölçebilecek maddeler uluslararası alanyazının desteğiyle belirlenmiş ve Türkçeye çevirileri gerçekleştirilmiştir. Dilsel eşdeğerliği ve kültürel adaptasyonu sağlanan ölçek, Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesinde çevrimiçi dersler alan 246 öğrenciye uygulanmış ve araştırma verileri doğrulayıcı faktör analizi ile çözümlenmiştir. Araştırma bulguları ölçeğin 10 faktörlü yapısının doğrulandığını ve ölçek yapılarının geçerli ve güvenilir ölçümler yapabileceğini göstermiştir.	tr_TR
dc.language.iso	tur	tr_TR
dc.relation.isversionof	10.12984/eed.61876	tr_TR
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	tr_TR
dc.subject	Çevrimiçi Öğrenme	tr_TR
dc.subject	Kullanım Sürekliliği	tr_TR
dc.subject	Ölçek Geliştirme	tr_TR
dc.title	Çevrimiçi Öğrenme Ortamlarında Kullanım Sürekliliğini Yordayabilecek Yapılara İlişkin Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması	tr_TR
dc.type	article	tr_TR
dc.relation.journal	Ege Eğitim Dergisi	tr_TR
dc.contributor.authorID	8539	tr_TR
dc.identifier.volume	17	tr_TR
dc.identifier.issue	1	tr_TR
dc.identifier.startpage	198	tr_TR
dc.identifier.endpage	224	tr_TR
dc.contributor.department	Çankaya Üniversitesi, Ortak Dersler, Eğitim Teknolojileri Bilim Dalı	tr_TR